Jalons de 4 ans
Social et émotionnel
- Aime faire de nouvelles choses
- Joue à "Maman" et "Papa".
- Est de plus en plus créatif avec le jeu de fiction
- Préfère jouer avec d'autres enfants plutôt que de jouer seul
- Coopère avec d'autres enfants
- Souvent, il est impossible de distinguer la réalité de l'imaginaire
- Parle de ce qu'elle aime et de ce qui l'intéresse
Langue/Communication
- Connaît quelques règles de grammaire de base, comme l'utilisation correcte de "il" et "elle".
- Chante une chanson ou dit un poème de mémoire comme "Itsy Bitsy Spider" ou "Wheels on the Bus".
- Raconte des histoires
- Peut dire le prénom et le nom de famille
Cognitif (apprentissage, réflexion, résolution de problèmes)
- Nommer certaines couleurs et certains chiffres
- Comprend l'idée de compter
- Commence à comprendre le temps
- Se souvient de certaines parties d'une histoire
- Comprend l'idée de "même" et de "différent".
- Dessine une personne avec 2 à 4 parties du corps
- Utilise des ciseaux
- Commence à copier quelques lettres majuscules
- Joue à des jeux de société ou de cartes
- Il vous dit ce qu'il pense qu'il va se passer ensuite dans un livre
Mouvement/développement physique
- Saute et se tient sur un pied pendant 2 secondes
- Attrape une balle rebondie la plupart du temps
- Couper, couper sous surveillance et écraser sa propre nourriture
Agissez tôt en parlant au médecin de votre enfant s'il s'agit de votre enfant :
- ne peut pas se mettre en place
- A du mal à griffonner
- Ne montre aucun intérêt pour les jeux interactifs ou les faux-semblants
- Ignorer les autres enfants ou ne pas répondre aux personnes extérieures à la famille
- Résiste à s'habiller, à dormir et à utiliser les toilettes
- Impossible de raconter une histoire préférée
- Ne suit pas les commandes en trois parties
- Ne comprend pas les termes "même" et "différent".
- N'utilise pas correctement les termes "moi" et "vous
- Parle de manière peu claire
- Perte des compétences qu'il avait autrefois