Social et émotionnel

• Est timide ou nerveux avec les étrangers 
• Pleurs quand maman ou papa part 
• A des choses et des personnes qu'il préfère 
• Montre la peur dans certaines situations 
• Il vous tend un livre quand il veut entendre une histoire 
• Répéter des sons ou des actions pour attirer l'attention 
• Sort le bras ou la jambe pour aider à s'habiller 
• Joue à des jeux tels que "coucou" et "tapote". 

Langue/Communication

• Répondre à des demandes simples et verbales 
• Utilise des gestes simples, comme secouer la tête "non" ou faire signe "bye-bye". 
• émet des sons dont le ton change (ressemble davantage à la parole) 
• Dit "mama" et "dada" et des exclamations comme "uh-oh ! 
• Essaie de dire les mots que vous dites 

Cognitif (apprentissage, réflexion, résolution de problèmes)

• Explore les choses de différentes manières, comme secouer, frapper, lancer 
• Trouver facilement des choses cachées 
• Regarde la bonne photo ou la bonne chose quand elle est nommée 
• Gestes de copie 
• commence à utiliser les choses correctement ; par exemple, boire dans une tasse, se brosser les cheveux 
• Deux choses à la fois 
• Mettre des choses dans un conteneur, sortir des choses d'un conteneur 
• Laisser les choses aller sans aide 
• Pokes avec l'index (pointeur) 
• Suit des instructions simples comme "ramassez le jouet". 

Mouvement/développement physique

• Se met en position assise sans aide 
• Se met debout, marche en s'accrochant aux meubles ("croisière") 
• Peut faire quelques pas sans s'accrocher 
• Peut se suffire à lui-même 

• ne rampe pas
• Ne supporte pas d'être soutenu
• Ne cherche pas les choses qu'elle vous voit cacher
• Ne dit pas de mots simples comme "mama" ou "dada".
• N'apprend pas les gestes comme agiter ou secouer la tête
• N'indique pas les choses
• Perte des compétences qu'il avait autrefois